Gestión del aprendizaje para fortalecer la argumentación de hechos en Estudiantes de Educación Secundaria
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Resumen
Según Moreno-Pinado & Velázquez Tejeda (2017). La demanda en el contexto actual es que las Instituciones Educativas fortalezcan en los educandos el pensamiento crítico para que puedan desenvolverse en situaciones de su vida diaria y participen en acciones que mejoren su comunidad
El pensamiento crítico es una facultad aprendida que admite a la persona razonar reflexivamente con autorregulación, orientándose en la toma de decisiones y en el qué hacer. Se enfatiza que el pensamiento crítico permite anticipar posibles riesgos y proponer soluciones, producto de la motivación para practicar las destrezas de interpretación, la indagación, la argumentación en el proceso de construcción del conocimiento
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