El uso del mapa mental en el fortalecimiento de la comprensión de textos en estudiantes universitarios

Resumen

El libro busca que los organizadores visuales sean un fortalecimiento de la comprensión de textos en los estudiantes del segundo ciclo académico de la facultad de Humanidades, el objetivo general es determinar la influencia del organizador visual mapa mental en el fortalecimiento de la comprensión de textos en los estudiantes del segundo ciclo académico de la asignatura de Comprensión y Redacción de Textos II de la Facultad de Humanidades de una universidad privada de la región Lambayeque. La investigación es del tipo explicativa y aplicada, y de diseño pre experimental, con una población constituida por 50 estudiantes del II ciclo de la asignatura de Comprensión y Redacción de Textos II; la muestra está constituida por 31 estudiantes del aula 403-A. La hipótesis de investigación fue: Si se emplea el organizador visual mapa mental; entonces, se fortalecerá la comprensión de textos de los estudiantes del segundo ciclo de la asignatura de Comprensión y Redacción II de la Facultad de Humanidades de una universidad privada de la región Lambayeque. Para recolectar la información respecto a la variable dependiente se utilizó la evaluación educativa, que permitió diagnosticar la situación del estudiante en comprensión de textos.