APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EXELEARNING PARA PROMOVER LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS LITERARIOS - NARRATIVOS

Abstract

La presente propuesta se desarrolló en instituciones educativas de la región Lambayeque en el nivel secundario con infraestructura moderna y con Aulas de Innovación Pedagógica (AIP). Con estas era más factible desarrollar esta iniciativa de mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.

Se tomó la iniciativa como autores, ya que ante el problema de comprender textos en la comunidad educativa se buscó soluciones a partir de la integración de herramientas tecnológicas en la práctica docente.

Es decir, en este ámbito, se ha podido observar que los estudiantes de segundo grado de educación secundaria presentan dificultades en comprensión de textos narrativos, específicamente en el nivel de lectura inferencial y crítico; en otras palabras, los discentes no infieren e interpretan con profundidad las ideas planteadas en el texto, el propósito del autor, plantear hipótesis y conclusiones. Asimismo, tienen inconvenientes para expresar sus ideas.

Por ello, como alternativa de solución a la problemática encontrada, se presenta el diseño y elaboración del programa de intervención “Aprendemos a comprender textos literarios narrativos haciendo uso del exelearning”.